Выбрать страницу

#Tedtalk. English world’s mania

Подготавливая материалы к одному из занятй, нашла вот такой интересненький ‪#‎tedtalk‬.
О мании мира по поводу английского! Для себя узнала много интересного, как например, что очень скоро Китай станет самым большим государством, говорящим на английском. И язык начинают учить с 3 класса по закону!!! А вы тоже думаете, что у нас англомания? (далее…)

Английский и спорт похожи или все таки это разное?

1. Почти каждый хочет выучить английский. Так же ка быть стройным и красивым и здоровым… И там, и там надо что-то для этого делать. И понимать, что ты делаешь… Чтоб не заниматься самообманом.
(далее…)

Нужен английский? А для чего?

flag_englishХочу выучить английский!

Хочу знать английский!

Английский нужен!

Слышу такое от многих постоянно. Особенно, когда собеседник узнает, что я репетитор английского.
Основная масса ждет от меня эдакую «волшебную пилюлю», как бы его выучить, чтобы не учить!

(далее…)

Обо мне

Я преподаватель английского языка. По специальности — учитель английского языка. В 2007 году окончила с красным дипломом Киевский Городской Педагогический Университет им. Б. Гринченко. После университета, начала свою карьеру в сфере образования — преподавателем английского в школе. И там я столкнулась с «системой», как таковой. Вопросы начались чуть ли не с первого урока. Ведь меня, как оказалось, не учили как преподавать или даже языку как таковому. Все пять лет в университете я провела, получая знания о языке. Да, я могла переводить. Да, я знала теорию. Да, я могла общаться. Но мне так и на рассказали, что с этим делать и как это применять вне университетских аудиторий.

Учебный год в школе я закончила с большим трудом для себя. И на следующий учебный год, я не осталась. Я ушла в репетиторство как таковое и начала искать эффективные приёмы и методы обучения английскому.
Изучаю разные подходы, приемы и методы к преподаванию и освоению любого иностранного языка: второго, третьего и т.д. И разочаровалась в «классическом» репетиторстве. Почему? Да потому, что это больше похоже на выкачку денег. Клиент просто покупает твое время. Репетитор не заинтересован обучить так, чтобы клиент ушел. Ведь тогда придется искать следующего клиента.
В 2010 я вернулась в школу. Почему? Во-первых, меня попросила мама преподавать в её классе. А во-вторых, я «окрепла» и система не могла на меня повлиять. И я получила массу удовольствия от работы в школе. И… через год, оказалось, что для меня нет классов на следующий год. Так что, «система» просто не принимает тех, кто на неё влияет.
Я снова вернулась в репетиторство. Так же как и моим клиентам, мне не нравилось эти бесконечные переводы, «зубрежка», скучные тексты. Ведь по большому счету, они не приближались к своим целям, и, следовательно, я тоже не достигала результата. Только те, с кем мы занимались не шаблонно достигали результата: начинали говорить, начинали «слышать», начинать использовать английский язык в своей будничной жизни, а не просто на уроке. Очень часто мои клиенты нуждаются не просто в английском как таковом, а в профессиональном. Я разрабатывала курсы для компании в сфере металлургии, программы для финансового английского, бизнес английского, технического английского, медицинского английского и даже английский для IT-ишников.
Посещая множество семинаров, мастер классов, задавала вопросы тем, кто в теме…
И в этот период репетиторства мне удалось поработать со многими интересными клиентами: я преподавала финансовый английский, экономический, компьютерный, и даже медицинский. Все то, чему в школе и в институте не учат, а людям это жизненно необходимо.
Осенью 2015 года я начала свою карьеру в высшей школе — преподаватель английского в Национальном Техническом Университете Украины «Киевский Политехнический Институт» имени Игоря Сикорского.
В октябре 2015 году стала участником программы «#УчительUpgrade», которую проводила компания Microsoft.
Из 1700 участников по всей Украине, я вошла в первую «десятку», и это послужило «толчком» для осваивания мира технологий в контексте иностранного языка. Изучаю опыт тех, кто уже достиг результата. И делюсь своим опытом с  теми, кто интересуется.
Верю, что овладение языком может быть быстрым, эффективным, и захватывающим!
А в 2016 году осуществилась моя мечта — получила CELTA (Certificate of English Language Teaching to Adults). Этот сертификат выдает Кембридж. Он дает право преподавать английский по всему миру.
Жду от Вас вопросы и комментарии!